дополнительные
направления

живопись

Для деток с 4 до 7 лет
На наших уроках рисования для малышей с 4-х до 7 лет мы расскажем детям об устройстве окружающего мира, о светотени, цвете, композиции, линейной и воздушной перспективе. Дети научатся работать в разных графических и живописных техниках. Кроме того, ребенок узнает о специфике натюрморта, пейзажа, портрета. Познакомятся с творчеством великих мастеров. Посещение наших художественной курсов поможет ребенку приобщиться к удивительному миру изобразительного искусства, развить талант, даст возможность проявить фантазию и воображение!
Для деток от 8 до 14 лет
Для деток по старше, от 8 до 14 лет курс совмещает в себе рисунок карандашом, акварелью, гуашью, пастелью. В курсе теорию преподают по-другому, не так как взрослым, теоретические вступления разбивают на небольшие ремарки не более 5 минут, тем самым наши преподаватели дают свободу творчества, при этом не нагружая ребенка обилием теоретической информации, а слегка корректируя, и в примерах объясняя задачу.
Живопись
(стандартная, академическая, интерьерная)
Дизайн
(графический, интерьерный, ландшафтный)
Рисунок академический
Песочная анимация (c 7 лет)
Мультипликация (c 7 лет)
Рисование помогает смотреть на мир иными глазами. Начинаешь сильнее любить природу, людей и животных. Начинаешь сильнее все ценить!
Обучение рисованию и живописью для детей будут проходить в наших школах в Бердске.

Не ходите в кружки рисования для детей, приходите на наш детский курс рисования и мы научим вашего ребенка искусству!

Абсолютно нерисующих людей нет. Есть обстоятельства: родители, учителя, общество, которые создают ситуации «неуспеха». Человек начинает о себе слишком плохо думать. Несомненно, существуют очень талантливые люди. У всех остальных возможность творить есть, но желание отбито.

зачем ребёнку
живопись

  • Рисовать нужно, чтобы быть счастливым и дарить миру добро и красоту
    Сам процесс рисования вызывает неимоверные, восхитительные эмоции. Человек духовно обогащается и растет над собой, развивается и раскрывает свои скрытые способности.
  • Чем раньше малыш приобщается к рисованию, тем быстрее познает окружающий мир
    Рисование стимулирует и развитие внимания, памяти, воображения. Через рисование ребёнок самовыражается, выражает в рисунке свои эмоции и чувства, это способствует развитию личности.
  • оЦЕНКА МИРА
    Рисуя, ребенок учится анализировать, сравнивать, ориентироваться на плоскости (вверх- вниз, влево -вправо), оценивать расстояние (ближе -дальше), величину (больше-меньше, высокий — низкий).

шахматы

Шахматы в массы!
  • развитие мышления
    Эта игра помогает развить логическое мышление и память. Наш шахматный клуб приглашает ваших деток посетить занятия под руководством профессионального педагога
  • Как проходят занятия?
    Программа кружка включает в себя как групповую, так и индивидуальную форму обучения малышей, начиная с 5-х лет.
    Соревновательный дух игры поможет вашему ребенку получить новые навыки, необходимые для формирования сильного характера и желания побеждать.
  • уникальная методика
    При разработке методики ведения кружка по шахматам мы руководствовались стремлением развития:
    • Интереса к познанию основ игры
    • Аналитического мышления и быстрой концентрации внимания
    • Мотивации к преодолению преград и решении новых задач.

В процессе занятий шахматами,
дети обучаются:

Специальной терминологии
Правилам хода фигур на доске
Искусству просчитывать ходы и прогнозировать игру
Умению использовать выгодные комбинации и разрабатывать стратегии
Навыкам разыгрывания простых партий с их последующим усложнением
Мы использовать специальную систему мотивации и интерактивную доску
То, чем мы занимаемся — во многом формирует нашу личность.
Бытует мнение, что шахматы развивают память. Это действительно так. Однако далеко не самое главное, и развитие памяти — только малая толика целого спектра полезных качеств и навыков, которые дарит древняя игра.

Приобщившись к шахматам, ребенок быстро поймет, что победа не приходит сама по себе. Партию надо выигрывать, а для этого необходимо думать и принимать решения.

Ребенок неосознанно начинает постигать логику и сравнительный анализ, впитывает информацию и старается выделить главное.
Продолжение выложили в карусель.

Остались вопросы

Задайте их нам! Мы перезвоним вам в ближайшее время